Adolescente: ¿Cómo superar la adolescencia?

Cómo superar la adolescencia?

Superar la adolescencia y entrar en una nueva etapa en el ciclo evolutivo supone cumplir una serie de pasos que le permitan al joven continuar su ingreso en el “mundo de los adultos”, con todas las capacidades suficientemente desarrolladas. Por lo regular esta etapa se la vive y se la logra desde el sentido común. Algunos sabios opinan que el sentido común es el menos común de los sentidos.

Esas tareas están en relación con roles que se incorporan, -se aprenden y se aplican- en la vida diaria, para alcanzar la tan ansiada independencia, que no es la confusa libertad, a la que algunos imploran. Elegir la vocación, definir la escala de valores y asumir con plenitud su sexualidad, son todos elementos indispensables relacionados con el logro de la identidad, que en verdad es la conclusión lógica que se espera para considerar que la adolescencia ha sido superada con éxito.

MADUREZ

PLENA: social, moral y económica. Esto es:

1. Terminación de la carrera profesional y establecimiento de la actividad laboral

2. Independencia de la tutela paterna y familiar

3. Manejo apropiado del tiempo libre

4. Formación de una filosofía de vida

5. Logro de la madurez emotiva para expresar afectos y tolerar las frustraciones

Entonces, vamos a ver, que sucede al día de hoy y cuáles serían las principales dificultades, además de las propias de la edad, con las que se enfrentan nuestros jóvenes en el proceso de superar su adolescencia. Tal vez, pensando en las dificultades, la multiplicidad de opciones sea la más importante; el contar con un abanico de posibilidades a una edad en donde el criterio sobre lo conveniente pensando en el futuro no es muy claro, además de la tendencia natural a “hacer lo que todo el mundo hace”, podría constituir el principal peligro.

En cuanto a lo vocacional, las universidades ofertan cada vez más áreas de interés profesional y ocupacional; en el tema de los valores, lo relativo y la tolerancia puede ser la norma a seguir; y sobre la identidad sexual satisfactoria, también ofrece posibilidades diferentes, más allá de simplemente ser hombre o mujer, independiente de lo genético, al considerar los roles transmitidos socialmente.

¿Cómo enfrentar la confusión en una edad en donde lo confuso es la norma? En donde los muchos criterios dificultan la organización lógica de las ideas y, los avances de la ciencia y la tecnología pone mayor complejidad al diario vivir y casi que pone al alcance de la mano el planeta tierra y el universo entero, si es que es posible, distrayendo al joven de lo que es prioritario para su vida, en términos de alcanzar su madurez, su autonomía y en el proceso ser feliz, que en definitiva eso es lo que se busca.

Ante la variedad de ofertas está el peligro: los trastornos, las adicciones y las relaciones de dependencias, entre otros; opciones en las que algunos caen como para hacer frente a la angustia que se genera en la confusión; que en lugar de darles estabilidad y equilibrio los convoca a más dificultades.

Experimentar riesgos sin caer en el peligro, ese es el reto de la época. ¿Cuáles son las cualidades que les permitirá a los jóvenes, hacerle frente? En principio, poner una pausa en aquello que todo el mundo hace y que lo convierte en regla, sin excepción; es apropiado hacer cosas como todo el mundo, pero resulta interesante cuando además hay espacios en donde lo que se hace es diferente al resto; los llamaríamos tiempo de “ser diferente” y de no perderse en lo de todos.

Para ser elegible hay que diferenciarse. Tal vez esa sea la tarea más importante, en este proceso de construcción, que cada adolescente encuentre su identidad, y a la vez su diferenciación.

¿Cómo no caer en los peligros? Intentando solucionar las dificultades haciendo uso de todas las capacidades, ni evadir, ni negar; si no se puede resolver, la huida temporal, es decir, poner distancia será la mejor opción, hasta poner en orden las ideas, tal vez con el acompañamiento de un adulto responsable que pueda hacer de interlocutor y mediador entre las muchas ofertas que confunden y el verdadero interés del joven.

Elaborado por: Psic. Teresa Baquerizo